海外ゼミ研修（ベトナム）報告書　吉田然太（経済学部３年）

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　加来翔人・藤村風音・グエン・ホアン・ロンによる先行研究「国籍が異なる未知の若者同士が親密になる条件についての研究」では、異なる文化的背景をもつ若者がいかにして親密さを獲得していくかが論じられている。研究では、留学生と日本学生との交流において文化的・言語的な壁が存在し、それが深い関係構築の妨げとなることが指摘されていた。そのうえで、短期間で親密さを高める条件として「協力」「行動の共有」「共食」という三点が提示されている。さらに、共通の目標を持ち、その達成に向けて共に取り組むことが、異文化間の距離を急速に縮める効果をもつことも示されていた。本報告では、この先行研究の知見を踏まえながら、2025年9月3日から15日にかけて実施されたベトナム研修における経験を整理し、期間中記録していたメモを参考に実際にどのように関係性が形成されていったのかを振り返る。 　研修の初日には、トーダモット大学にて現地学生との顔合わせが行われた。当初は形式的な開会式が予定されていたが、実際にはセレモニー色は薄く、自己紹介を行った後、バインミーやフォーを共に食べるアイスブレイクの時間が設けられた。研究で示された「共食」が親密化の契機になるという指摘の通り、この場面では、食事をともにすることで自然に会話が生まれ、互いの緊張が和らいでいった。料理を囲みながら話題を共有することで、初対面同士でも関係の端緒が開かれていくことを実感した。 　その後の文化体験では、バンブーダンスやプレートへの絵付けが行われた。こうした活動は単なる娯楽的要素にとどまらず、慣れない作業において自然に協力や助け合いが生じる点に意義があった。特にバンブーダンスでは、失敗して笑い合うことが一種の連帯感を生み出し、絵付けの場面でも互いにアイデアを出し合うことで共同性が育まれた。ここでは「協力」と「行動の共有」という要素が重なり合い、親密さの形成に寄与していたと考えられる。 　一方で、Hung Vuong High Schoolでの交流では、思わぬ困難に直面することになった。情報の伝達不足や誤解により、当初計画されていた活動を十分に実施できず、現地学生や日本学生の一部は強い落胆を覚えた。この経験は一見すると交流を妨げる要因のようにも見える。しかし、実際には同じ挫折や失敗を共有することが、結果的に学生同士の結びつきを強める契機となった...
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関ゼミ　 2024年度前期の活動総括 Seki Seminar: Summary of activities in the first semester in 2024

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 前期の関ゼミは、夏休み中に開催されるネパールでの海外ゼミ研修も視野にチームビルディングを目的とした活動を行ってきました。


  ・垣見一雅氏（OKバジ）講演会  

ネパール研修に向け、ネパールを23年間支援し続けている偉大な支援家「OKバジ」こと垣見一雅さんに講演をしていただきました。彼に｢もし生まれ変わったとしたらどんな人生を歩みますか｣と質問したところ、｢もしそうなっても、同じようにネパールで支援をしたい｣と仰っていました。OKバジの活動やネパールへの熱意、思いがよく伝わり、非常に有意義な時間となりました。







・ゼミ合宿  

5月には、互いの距離を一気に縮めるため、ほぼ初対面の状態でゼミ合宿を行いました。ぎこちない雰囲気の中、買い出しに行き、カレーを作り、約5000円のスイカを使いフルーツポンチを作り、バスケットボールで遊び、同じ宿で寝泊まりしました。最終的に皆、仲良くなることができました







・多様性をテーマとする動画作成  

5月末から、多様性をテーマにした動画の作成に取り組み始めました。この動画は、多様性を意識して他者と交流しつつ、自分自身を振り返るためのものです。これもチームビルディングの一環として行われ、各自が演技力、編集スキル、脚本力を磨くことができました。しかし、内容の持続性が難しかったため、年間で全9本作成する予定だったものが、2本作成された段階で中止となりました。



執筆者：齋藤　翼
























During the first semester, the Seki Seminar engaged in team-building activities in preparation for the Nepal study trip.


・OK Baji Lecture

In preparation for the Nepal study trip, we had a lecture from Kazumasa Kakimi, also known as "OK Baji," who has been supporting Nepal for 23 years. When asked, "What kind of life would you live if you were reborn?" he replied, "I would still want to continue supporting Nepal in the same way." His passion and dedication to Nepal were deeply conveyed, and it was a very meaningful experience for us.


・Seminar Retreat

In May, we held a seminar retreat to quickly strengthen our bonds, even though most of us had just met. Despite the initial awkwardness, we went shopping, cooked curry, made fruit punch with a watermelon costing about 5,000 yen, played basketball, and stayed in the same lodge. In the end, we were able to become close friends.


・Diversity Video

At the end of May, we began working on a video project centered on the theme of diversity. The goal of the project was to reflect on ourselves while interacting with others, with diversity in mind. This was also part of our team-building efforts, helping us develop our acting, editing, and script writing skills. However, it was difficult to sustain the project, so although we had planned to make nine videos throughout the year, we discontinued the project after completing two.




Author: Tsubasa Saito



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( English follows below )   2018年関ゼミも本格的に始動し、授業も早くも3週目。 今日は「文化」とは何か？について学びを深めました。ところで、皆さんは「文化」と聞いてどんなことをイメージしますか？まず、家の中に入るときに靴を脱ぐか脱がないかの違いなど、身近な例を想像するのではないかと思います。 ゼミ生がとったノート（文化の「島モデル」） 文化と一言でまとめても、簡単に言葉で表せないほど様々な定義があり、学生としては非常に難しい部分でした。しかし今回のゼミでは、文化とは目に見える物や仕草だけでなく、目に見えない思想や経済状況、さらには政治形態まで含めたものも含むという事を、様々な具体例を通じて学びました。目に見えないような文化の違いを実感するのには座学だけでは限界があり、それを補うためにも夏の2週間の海外学生交流研修が重要であることをよく理解できました。9月のベトナム研修は、ゼミ生にとって、心の奥底にある異文化を探す絶好の機会となること間違いなしです。 加えて、5月に開催する２つの講演会や6月のゼミ合宿、さらに大イベントであるイングリッシュ・フェアの担当者も決まり、既に準備も始まりました。 関ゼミでは今年も様々な企画に挑戦していきますので楽しみにしていてください！詳細はFacebookやこのブログを通して追って連絡いたします！ 応援よろしくおねがいします！  （文責：尾崎 万葉） 身の回りの見えない文化 真剣な議論を交わすゼミ生 What is your image of culture? For example, you may imagine that taking your shoes off when you go into your house is a part of Japanese culture. Defining culture is difficult. However, we realize that culture is not an only visible action. Invisible ones, such as economy or politics are also key elements of c...
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