海外ゼミ研修(ベトナム)報告書 吉田然太(経済学部3年)

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 加来翔人・藤村風音・グエン・ホアン・ロンによる先行研究「国籍が異なる未知の若者同士が親密になる条件についての研究」では、異なる文化的背景をもつ若者がいかにして親密さを獲得していくかが論じられている。研究では、留学生と日本学生との交流において文化的・言語的な壁が存在し、それが深い関係構築の妨げとなることが指摘されていた。そのうえで、短期間で親密さを高める条件として「協力」「行動の共有」「共食」という三点が提示されている。さらに、共通の目標を持ち、その達成に向けて共に取り組むことが、異文化間の距離を急速に縮める効果をもつことも示されていた。本報告では、この先行研究の知見を踏まえながら、2025年9月3日から15日にかけて実施されたベトナム研修における経験を整理し、期間中記録していたメモを参考に実際にどのように関係性が形成されていったのかを振り返る。  研修の初日には、トーダモット大学にて現地学生との顔合わせが行われた。当初は形式的な開会式が予定されていたが、実際にはセレモニー色は薄く、自己紹介を行った後、バインミーやフォーを共に食べるアイスブレイクの時間が設けられた。研究で示された「共食」が親密化の契機になるという指摘の通り、この場面では、食事をともにすることで自然に会話が生まれ、互いの緊張が和らいでいった。料理を囲みながら話題を共有することで、初対面同士でも関係の端緒が開かれていくことを実感した。  その後の文化体験では、バンブーダンスやプレートへの絵付けが行われた。こうした活動は単なる娯楽的要素にとどまらず、慣れない作業において自然に協力や助け合いが生じる点に意義があった。特にバンブーダンスでは、失敗して笑い合うことが一種の連帯感を生み出し、絵付けの場面でも互いにアイデアを出し合うことで共同性が育まれた。ここでは「協力」と「行動の共有」という要素が重なり合い、親密さの形成に寄与していたと考えられる。  一方で、Hung Vuong High Schoolでの交流では、思わぬ困難に直面することになった。情報の伝達不足や誤解により、当初計画されていた活動を十分に実施できず、現地学生や日本学生の一部は強い落胆を覚えた。この経験は一見すると交流を妨げる要因のようにも見える。しかし、実際には同じ挫折や失敗を共有することが、結果的に学生同士の結びつきを強める契機となった...

2022年5月17日、31日 ウェルビーイングに関する文献共有

 2022517日、31日(24日はお休み)は各自が担当したウェルビーイングの文献に関して発表、質疑応答を行いました。31日には昨年度のゼミ生を招いた中での発表となりました。

 

517日に扱った文献一覧

堀内 「わたしたちのウェルビーイングをつくりあうために その思想、実践、技術」 

    著書:渡邊淳司、ドミニク・チェン他  発行年:2020年

東舘 「ウェルビーイングの設計論」 

    著書:ラファエルA.カルヴォ、ドリアン・ピーターズ他  発行年:2017年

戸崎 「幸福の測定 ウェルビーイングを理解する」 

    著書:鶴見哲也、藤井秀道他  発行年:2021年

 

531日に扱った文献一覧

堀内 「わたしたちのウェルビーイングをつくりあうために その思想、実践、技術」

   (517日に扱った文献と同じのため、一部省略)

東舘 「むかしむかしあるところにウェルビーイングがありました」 

    著書:石川善樹、吉田尚記  発行年:2021年

戸崎 「ポジティブ心理学の挑戦”幸福”から”持続的幸福”へ」 

    著書:マーティン・セリグマン  発行年:2014年

 

2週にわたる発表を通して発表に対する質疑応答、話し合いは活発に行われ私達ゼミ生はウェルビーイングに対する理解は深まりましたが、同時に困惑してしまっています。というのも、全員の発表を含め約10の文献を読んだのにも関わらずウェルビーイングの定義がどこにも記載されていないため、この活動の本来の意図である「ウェルビーイングとは」に対する答えが導きだせないからです。

 私達が精読した文献も発行年から分かるように「ウェルビーイング」という概念が日本にきてからの時間はまだ浅く、私達でウェルビーイングの定義を見出す必要があるのか、という話し合いが続いています。


On May 17 and 31, 2022 (the 24th was a day off), each student gave a presentation on their assigned literature on well-being, followed by a question and answer session. 31st was a presentation in the presence of invited seminar students from the previous year.

List of literature covered on May 17

Horiuchi: "To Create Our Wellbeing Together: Its Ideology, Practice, and Technology" (in Japanese) 

    Book: Junji Watanabe, Dominic Chen, et al. Year of publication: 2020

Higashidate "Design Theory of Wellbeing" (in Japanese) 

    Book: Rafael A. Calvo, Dorian Peters, and others Year of Publication: 2017

Tosaki, "Measuring Happiness: Understanding Well-Being" 

    Book: Tetsuya Tsurumi, Hidemichi Fujii, et al. Year of Publication: 2021

List of literature covered on May 31

Horiuchi "Toward Creating Our Own Well-Being: Ideas, Practices, and Techniques" (May 17)

   (Some parts are omitted because they are the same as those covered on May 17)

Higashidate "Once upon a time there was wellbeing 

    Book: Yoshiki Ishikawa and Naoki Yoshida Year of publication: 2021

Tosaki "The Challenge of Positive Psychology: From "Happiness" to "Sustainable Happiness"" (in Japanese) 

    Book: Martin Seligman, Year of Publication: 2014

The presentations over the two weeks were followed by a lively Q&A session and discussion, which deepened our understanding of well-being, but at the same time left us puzzled. This is because, although we have read about 10 references including all the presentations, there is no definition of well-being anywhere, so we are unable to answer the question "what is well-being" which was the original intention of this activity.


 As can be seen from the literature we have read and the year of publication, the concept of "wellbeing" has not been around long enough in Japan for us to find a definition of wellbeing, and we are still discussing whether we need to find a definition of wellbeing ourselves.

 (文責:経営学部流通マーケティング学科3年東舘環)

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