海外ゼミ研修（ベトナム）報告書　吉田然太（経済学部３年）

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　加来翔人・藤村風音・グエン・ホアン・ロンによる先行研究「国籍が異なる未知の若者同士が親密になる条件についての研究」では、異なる文化的背景をもつ若者がいかにして親密さを獲得していくかが論じられている。研究では、留学生と日本学生との交流において文化的・言語的な壁が存在し、それが深い関係構築の妨げとなることが指摘されていた。そのうえで、短期間で親密さを高める条件として「協力」「行動の共有」「共食」という三点が提示されている。さらに、共通の目標を持ち、その達成に向けて共に取り組むことが、異文化間の距離を急速に縮める効果をもつことも示されていた。本報告では、この先行研究の知見を踏まえながら、2025年9月3日から15日にかけて実施されたベトナム研修における経験を整理し、期間中記録していたメモを参考に実際にどのように関係性が形成されていったのかを振り返る。 　研修の初日には、トーダモット大学にて現地学生との顔合わせが行われた。当初は形式的な開会式が予定されていたが、実際にはセレモニー色は薄く、自己紹介を行った後、バインミーやフォーを共に食べるアイスブレイクの時間が設けられた。研究で示された「共食」が親密化の契機になるという指摘の通り、この場面では、食事をともにすることで自然に会話が生まれ、互いの緊張が和らいでいった。料理を囲みながら話題を共有することで、初対面同士でも関係の端緒が開かれていくことを実感した。 　その後の文化体験では、バンブーダンスやプレートへの絵付けが行われた。こうした活動は単なる娯楽的要素にとどまらず、慣れない作業において自然に協力や助け合いが生じる点に意義があった。特にバンブーダンスでは、失敗して笑い合うことが一種の連帯感を生み出し、絵付けの場面でも互いにアイデアを出し合うことで共同性が育まれた。ここでは「協力」と「行動の共有」という要素が重なり合い、親密さの形成に寄与していたと考えられる。 　一方で、Hung Vuong High Schoolでの交流では、思わぬ困難に直面することになった。情報の伝達不足や誤解により、当初計画されていた活動を十分に実施できず、現地学生や日本学生の一部は強い落胆を覚えた。この経験は一見すると交流を妨げる要因のようにも見える。しかし、実際には同じ挫折や失敗を共有することが、結果的に学生同士の結びつきを強める契機となった...
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2021年6月4日　いよいよ始まる国際交流に向け、関昭典先生からの激励の言葉

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 2021年6月４日の関ゼミナールでは、ベトナムと日本の国際交流の成功のキセキについて我が関ゼミナール担当の関昭典教授からお話しをいただきました！

　


「本当に何事もやってみなきゃわからないんですよ、皆さん。」

時はさかのぼること8年前の2013年、2011年からから約2年間地道に準備を重ねた末に、ようやくベトナム-日本間の国際交流プログラムの成功に導いた関先生は、zoomの画面越しから前のめりになって、ゼミ生一同に訴えかけました。


　2009年頃からベトナムを始め東南アジア格好で教育調査に取り組んでいた関先生は現地の学生達の素晴らしさに感銘を受けていました。ベトナムでも何とか国際交流のプロジェクトを行いたいと思っていましたが、何と、

「当時、ベトナムには知り合いが一人もいなかったのです。」

現在、ベトナムで教育アドバイザーも務めテレビ出演までされている関先生が10年前にネットワークゼロだったとは。

そのためSNSを駆使して、ようやく1人のベトナム人の女子学生が協力を申し出てくれたそうです。

「すべては、一人のベトナム大学二年生とのやり取りから始まったのですよ。小さな小さな灯でした。」

関先生は、当時滞在していたタイやネパールから何度もベトナムに足を運び、その学生と共に高校や大学を周りました。しかし、中々受け入れてもらえずとても苦労したそうです。ベトナムは社会主義国家であるため、何かを始めるには多くの書類や国の許可が必要であり、無名の外国人と現地学生のことを中々信用してくれませんでした。そこでその学生は仲のいい友達や先輩の社会人など多くの人々に助けを乞うてくれたそうです。そこで助けてくださった人々のおかげで、無事、政府公認の国際交流プロジェクトを開催することができました。関先生にとってそのベトナム人女子学生は様々な面でサポートしてくれた「恩人」だそうです。現在も関先生の協力者として助けてくださっているとのこと。社会人になった後にはわざわざ来日して東経大の研究室にお越しくださったこともあります。


　私自身、他の方の成功体験を人生の中で数回聞いた覚えがありますが、今回の先生のお話しはこれまで以上に自分事として捉えることができ、胸に響きました。それは関先生が当ゼミナールの担当者だからでもなく、国際交流について学習しているからでもありません。その言葉の背景にある血の滲むような努力や、成功に至るまでのトライアンドエラーの継続を知り、一体その言葉にどんな想いが込められていたのか理解したからだと考えました。



　私達は、今現在も自分が心から学びたいと思えることについて毎日必死に取り組んでいます。しかしこんな私達の中でも、「こんなに大きな課題を自分（たち）が本当に解決できるのだろうか。」という不安がぬぐい切れず、葛藤する場面が時折見られます。

「教授だから、大人だから成し遂げられたのではなく、ひたすらにやり続けたから成功できたのだ、みんなにもそれができるはず。」

そんな関先生のエールを聞いて、さらに成長するための鍵を得たゼミ生達が、今後どのように変化していくかが非常に楽しみです♪


このベトナム-日本国際交流プログラムのストーリー詳細については、関先生が代表理事を務める法人のブログで記されていますため、是非こちらをご覧ください。

AAEEの国際交流プログラムがベトナムで定着するまでの道のり　Vol.2｜AAEEの活動記録　～多文化共生時代に生きる私たちが身につけるべきこと～｜note




　来週の関ゼミでは、とうとう6月13日から始まるVJYE（Vietnam Japan Youth Exchange ）のオープニングセレモニーの事前準備最終確認があります！今年度、関ゼミが始動してから今まで準備してきたこのプロジェクトにかける思いは一言では言い表せません！このプログラムに関わってくださった全ての方にとって有意義な時間にするため、関ゼミ一同、一日足りとも気を抜かずに準備に向き合っていきます！！！！


では、また来週のブログでお会いしましょう！



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