海外ゼミ研修（ベトナム）報告書　吉田然太（経済学部３年）

-
イメージ
　加来翔人・藤村風音・グエン・ホアン・ロンによる先行研究「国籍が異なる未知の若者同士が親密になる条件についての研究」では、異なる文化的背景をもつ若者がいかにして親密さを獲得していくかが論じられている。研究では、留学生と日本学生との交流において文化的・言語的な壁が存在し、それが深い関係構築の妨げとなることが指摘されていた。そのうえで、短期間で親密さを高める条件として「協力」「行動の共有」「共食」という三点が提示されている。さらに、共通の目標を持ち、その達成に向けて共に取り組むことが、異文化間の距離を急速に縮める効果をもつことも示されていた。本報告では、この先行研究の知見を踏まえながら、2025年9月3日から15日にかけて実施されたベトナム研修における経験を整理し、期間中記録していたメモを参考に実際にどのように関係性が形成されていったのかを振り返る。 　研修の初日には、トーダモット大学にて現地学生との顔合わせが行われた。当初は形式的な開会式が予定されていたが、実際にはセレモニー色は薄く、自己紹介を行った後、バインミーやフォーを共に食べるアイスブレイクの時間が設けられた。研究で示された「共食」が親密化の契機になるという指摘の通り、この場面では、食事をともにすることで自然に会話が生まれ、互いの緊張が和らいでいった。料理を囲みながら話題を共有することで、初対面同士でも関係の端緒が開かれていくことを実感した。 　その後の文化体験では、バンブーダンスやプレートへの絵付けが行われた。こうした活動は単なる娯楽的要素にとどまらず、慣れない作業において自然に協力や助け合いが生じる点に意義があった。特にバンブーダンスでは、失敗して笑い合うことが一種の連帯感を生み出し、絵付けの場面でも互いにアイデアを出し合うことで共同性が育まれた。ここでは「協力」と「行動の共有」という要素が重なり合い、親密さの形成に寄与していたと考えられる。 　一方で、Hung Vuong High Schoolでの交流では、思わぬ困難に直面することになった。情報の伝達不足や誤解により、当初計画されていた活動を十分に実施できず、現地学生や日本学生の一部は強い落胆を覚えた。この経験は一見すると交流を妨げる要因のようにも見える。しかし、実際には同じ挫折や失敗を共有することが、結果的に学生同士の結びつきを強める契機となった...
コメントを投稿

ネパール研修報告書（４）リスペクトから見えたこと

-
タイトル：リスペクトから見えたこと　　　　　　　　　　　　　　　　　　
西澤　朱里


私にとって２週間家族以外とこんなにも時間を共にするという経験は初めてで、ましてやネパールという旅行の目的地としては思いつかないであろう国での体験は毎日が驚きの連続で目の前で起こることに向き合うことに必死であっという間に過ぎてしまった。しかし、この研修は間違いなく私の人生で最も濃い内容の２週間だった。



「この研修中で難しい状況になった時一番大切なことは周りの人に対するリスペクト」

ネパール研修初日のオープニングセレモニーで関先生がまだ出会って数時間の私たち関ゼミ生とネパール人学生に言った言葉だ。これが異文化理解で最も大切なことだと研修前から教わってきた。私はネパールの文化をそのまま受け入れることが一番の敬意を示す方法だと考えた。だからネパール人のようにダルバートを手で食べたり、覚えたネパール語を現地の人に使って話しかけた。また、ネパール人メンバーも日本語や日本文化に興味を持ち、この言葉を日本語ではなんていうのか、日本の生活はどうネパールと違うのかしきりに質問された。このように私たちは頻繫にお互いの文化を交換してきた。特に私が一番好きなネパールの文化はリスペクトと親しみを込めて「全員を家族」と考えるということだ。そのため年上の男性をダイ（お兄ちゃん）、年上の女性をディディ（お姉ちゃん）、年下の男性をバイ（弟）、年下の女性をバイニー（妹）と呼ぶ。ネパール人学生とレストランに入った時やおみやげ屋さんに行った時、見知らぬ人に対してでさえダイ、ディディと呼んでいたことに驚いた。初めて出会った人に対しても相手への敬意を忘れず、家族のように接するネパールのこの文化が私はとても好きになった。実際に私が村にホームステイをした時も、言葉もわからない異国から来た私を家族として受け入れてくれ、村の子供たちがディディと呼んで慕ってくれたことが忘れられない。日本人は、ここまで温かく見知らぬ外国人を受け入れられるだろうかと疑問に思った。この文化に倣って私たちはプログラム中はダイ、ディディ、バイ、バイニーといったネパールの兄弟を呼ぶ愛称でお互いを呼びあった。呼び方を変えただけでも、私たちは家族になったような親密な気持ちになり私たちの絆はさらに深まっていったように思う。



私が異文化理解において、なぜリスペクトが大切なのかという疑問について学んだことは「敬意を忘れないでいれば、相手にもその気持ちが伝わり相手も自分に敬意を示してくれる」ということだ。例えばネパールの文化は日本ほど時間に厳しくない。しかし、私たち日本人が毎回時間ぴったりかそれ以前に集まるのを見て、「私たちも時間を守らなければいけないと思い、行動するようになった」とあるネパール人学生に言われた。また、私たちがネパールで行った学生サミットでは私たち日本人メンバーは大きなプレッシャーを感じていた。特にサミットの前日は夜遅くまで各自最終確認に追われていた。一方で、ネパール人メンバーはそれほど焦りを感じていないように思えた。翌日目が覚めると、同じ部屋のネパール人メンバーがノートを見ながらサミットの練習をしていた。ほかのメンバーも早朝から必死に練習していた。この姿を見て、彼らが私たちと一緒に緊張感を共有してくれたことをとてもうれしく思った。

また、私たちが体力的に最も大変な経験をしたのがマイダン村からリンネラハ村への移動だ。山を登ったり下ったりしながら4時間の距離を歩いた。私たち大学生ですらきついこの道のりは、子供の学校までの通学路だという。毎日この道を往復することに耐えられず、進学を断念した子供はやることがなく村で遊んで毎日を過ごすようになる。それほどネパールでは教育の環境が整っていないことをこの道中に学んだ。山登りの経験のないメンバーもいたことや、体力や歩く速度に差が出て私たちはバラバラに山を登っていた。しかし、この時も私たちはお互いへのリスペクトを忘れず、山登りに慣れている人が先頭に立って誘導してくれたりと、助け合いながら歩く速さの違う３つのグループに分かれていた。自然と常にチームでいることを忘れず行動していたのだ。



私はこれまで「できることなら楽をして生きたい」と考えていた。しかし、勉強をすることをあきらめてボードゲームをして過ごす村の少年たちの生き方は楽かもしれないが、とてもつまらなそうに感じた。そして私が出会ったネパールの人々は楽をしたいという人よりも向上心の強い人が多く、今の現状を変えようとしていた。その理由が彼らの家族だ。彼らは家族に自分よりもいい生活を送ってほしいから必死に働いてお金を稼ぐ。自分の村がもっと豊かになってほしいから自分が若者を教育したい。ネパール人は家族という言葉をよく使うが、それは本当の血のつながった家族だけを意味するのではなく、友達や自分が暮らしている地域の人々など自分の大切にしているもの全てが家族になり、そう呼ばれることには彼らの尊敬の気持ちが込められているのだと感じた。

　プログラム中たくさんの困難があった。しかし、そのたびに困難を乗り越えることができたのは私たちが単なるチームではなく、家族のような強い絆を築くことができたからだ。そしてこの関係を築けたのはお互いを常に尊敬し、お互いの文化を受け入れたからだ。マイダン村からリンネラハ村への移動で4時間の山道を歩いた時やサミットの成功の後、このメンバー全員で困難を乗り越えたときに今まで感じたことのない達成感を感じることができた。

　最後に、日本人とネパール人の尊敬に対する観点から１つだけ全く異なる点を見つけた。ネパール人は自尊心が高い。人を尊敬するという考えの中に日本人は自分を含んでいるだろうか。自分に誇りを持っているからこそ周りの人を純粋に尊敬できるのだろう。自分を肯定することは難しい。自分に自信を持つために努力を忘れてはいけない、そう感じた。


コメント

コメントを投稿

このブログの人気の投稿

異文化コミュニケーション基礎編１ 「見える文化、見えない文化」

-
イメージ
( English follows below )   2018年関ゼミも本格的に始動し、授業も早くも3週目。 今日は「文化」とは何か？について学びを深めました。ところで、皆さんは「文化」と聞いてどんなことをイメージしますか？まず、家の中に入るときに靴を脱ぐか脱がないかの違いなど、身近な例を想像するのではないかと思います。 ゼミ生がとったノート（文化の「島モデル」） 文化と一言でまとめても、簡単に言葉で表せないほど様々な定義があり、学生としては非常に難しい部分でした。しかし今回のゼミでは、文化とは目に見える物や仕草だけでなく、目に見えない思想や経済状況、さらには政治形態まで含めたものも含むという事を、様々な具体例を通じて学びました。目に見えないような文化の違いを実感するのには座学だけでは限界があり、それを補うためにも夏の2週間の海外学生交流研修が重要であることをよく理解できました。9月のベトナム研修は、ゼミ生にとって、心の奥底にある異文化を探す絶好の機会となること間違いなしです。 加えて、5月に開催する２つの講演会や6月のゼミ合宿、さらに大イベントであるイングリッシュ・フェアの担当者も決まり、既に準備も始まりました。 関ゼミでは今年も様々な企画に挑戦していきますので楽しみにしていてください！詳細はFacebookやこのブログを通して追って連絡いたします！ 応援よろしくおねがいします！  （文責：尾崎 万葉） 身の回りの見えない文化 真剣な議論を交わすゼミ生 What is your image of culture? For example, you may imagine that taking your shoes off when you go into your house is a part of Japanese culture. Defining culture is difficult. However, we realize that culture is not an only visible action. Invisible ones, such as economy or politics are also key elements of c...
続きを読む

突撃取材！AAEE１０周年記念イベント（５月１２日@JICA地球ひろば　外務省後援）

-
イメージ
　先週末は、関先生が代表理事をされているAAEE, アジア教育交流研究機構主催のイベントにゼミ生全員で参加しました。関ゼミは以前からAAEEとコラボして様々な活動に取り組んでおり、そのおかげで都内に留まらず全国各地の大学生と友達になれるというメリットがあります。 　今回のイベントのテーマは「学生の、学生による学生のための国際交流プラグラム」。AAEEが学生主体であることがよくわかるテーマだと思いました。イベント全体を通して、AAEEのメンバーが超アクティブであること、過去の参加者がたくさん来場していたことがとても印象的でした。驚きなのは外務省やJICA地球ひろばの後援イベントであるということ。 満席の場内 　このイベントでは２月のネパールプログラムの報告やAAEE学生メンバー＆関先生による発表に続き、４名の学生がご自身の体験を発表してくださいました。私は特にその４人の発表が印象に残りました。 「国際協力」について発表してくださった、上智大学総合グローバル学部の山森美保さんの発表内容。 AAEEのベトナムプログラムに参加後、さらに国際協力について考えるためにアフリカのマラウィで活動をしてきました。「自分の興味があるところに自分が行ってみて、自分の体で感じることが大切」と力説するパワーに圧倒されました。 山森美保さん（ベトナムプログラム参加）  　 「異文化交流」について発表してくださった、上智大学総合グローバル学部、中里咲季さんAAEEのベトナムプログラムに参加した後、内閣府主催の「東南アジア青年の船」に参加しアジア中の人々と交流を深めたとのこと。 異文化交流を繰り返すにつれ、世界で起こることが「他人事ではなく、自分のことではないか」と、思うようになりました。仲良くなれたからこそ、もっと深い部分を感じられるようになったそうです。 中里咲季さん(ベトナムプログラム参加） 　「教育」について発表してくださった、上智大学総合人間科学部教育学部、笹川千晶さん。同じ大学の先輩との交流がきっかけで参加したAAEEのネパールプログラム。その後はフィリピンに留学し、教育問題を見つめてきたそうです。何よりも圧倒的な教育格差を目の前に無力感さえ感じつつも、しかし、 「一人でも多くの、教育の受...
続きを読む

Mero Sathi Project 2024 序章―関ゼミネパール研修の幕開け　

-
イメージ
  　東京の空は薄く曇っていたが、私たちの心は晴れやかだった。2024年9月7日、私たち東京経済大学関昭典ゼミのメンバーは、ついにネパールの地に足を踏み入れた。関先生がゼミを立ち上げた翌年、2008年に始まったこの研修も、今年で10回目を迎えたのだ。今、その記念すべき旅の始まりを前に、期待と緊張が入り混じった気持ちを胸に抱いている。 　約5か月にわたる準備は、現地コーディネーターであるシティーズさんやネパールの学生たちの多大なる協力によって進められてきた。シティーズさんは、かつて自分自身も学生リーダーとしてこのプログラムに参加した経験があり、その熱意は並大抵のものではなかった。彼は私たちが訪れるすべての場所を事前に訪問し、安全対策を徹底的に確認してくれた。それは、まるで家族を迎えるかのような手厚い準備で、私たちの心を強く支えてくれた。 　そして驚くべきことに、私たちの研修プログラムに参加したいと現地の大学生たちが殺到したという。290名もの応募があり、最終的に選ばれたのはわずか8名。競争倍率はなんと36倍！その話を聞いたとき、私たちは驚きのあまり言葉を失った。この研修が現地でどれだけ注目されているのかを実感する瞬間だった。 　私たちの世代は、コロナ禍で修学旅行やさまざまな行事を奪われた世代だ。だからこそ、いつか世界に羽ばたくことを夢見て、一歩一歩努力を重ねてきた。そして、厳しい選考を経て関ゼミに合格し、やっと手に入れた「日本の外の世界」へのチケット。それが、このネパール研修だった。 　しかし、実際にネパールの大地を踏んだ私たちを待ち受けていたのは、予想をはるかに超えた「まさかの事態」の連続だった。過去のゼミ生たちの体験談を読んでいたものの、それとは全く異なる出来事が次々に私たちの前に現れた。経験豊富な関先生でさえ、困惑したり、あっけにとられたりする場面が何度もあったのだ。 　帰国後、私たち関ゼミ生は決意した。この13日間の体験は、単なる研修の記録としてではなく、まるで物語のように「面白すぎる」と。それを共有しない手はない、と。そこで、このブログ連載を通じて、2024年度の関ゼミによるネパール研修の全貌をお伝えすることにした。 　この記録は、未来の関ゼミ生たちが学生生活を振り返る際の貴重な資料となるだけでなく、一大学のゼミがどのように海外研修を実施しているのか...
続きを読む